워크숍 목표

및 개요

- 질적연구의 자료수집 이후 과정(코딩, 주제발전, 이론화)에서 시작해 학술논문 작성까지의 실무적 절차와 전략을 학습합니다
- 특히 학술지 투고 기준에 맞춘 체계적 자료분석·이론구성 방법과, 질적연구 특유의 글 구성·서술 방식을 중점적으로 다룹니다.
- 강의와 실습을 병행하여 분석 기술을 직접 적용해보고 논문으로 발전시킬 수 있도록 실질적 역량을 강화합니다.

참가 대상

질적자료를 바탕으로 학술논문을 작성하려는 학부·대학원생 및 연구자.
특히, 자료수집은 완료했으나 분석과 논문작성에 어려움이 있는 분들.

선수 과목

필수과목은 없지만 인터뷰방법, 문화기술지 연구방법 등의 질적연구방법과 연구방법론 일반에 대한 이해가 있으면 더욱 좋습니다.

워크숍 운영방식

강의와 실습을 병행합니다.

교재

및 참고문헌

강사의 강의노트가 제공됩니다.

<참고문헌>
- Charmaz, Kathy. 2014. Constructing Grounded Theory. 2nd ed. Thousand Oaks, Calif.: Sage. (박현선 역. 2013 근거이론의 구성. 학지사. [초판의 번역])
- Braun, Virginia, and Victoria Clarke. 2021. Thematic Analysis: A Practical Guide. Thousand Oaks: Sage.

실습자료

강사가 제공하는 실습용 자료(추후 배포), 수강자가 수집한 자료(선택사항)

사용될 프로그램

NVivo 15 (14일 무료평가판 사용가능)

담당강사 정보

<학력/경력>

- 2017~현재 고려대학교 아세아문제연구원 연구교수

- 2023~현재 서울대, 서강대 강사

- 2014 사회학 박사(Ph.D.), Duke University, U.S.A.

<주요 논문/저서>

- Son, Inseo, & Hwajin Shin. 2025. “Symbolic ethnicity and alternative adaptation among North Korean refugees in the United Kingdom.” Ethnicities, online first.

- 손인서. 2024. 다민족사회 대한민국. 파주:돌베개

- Shin, Hwajin & Inseo Son. 2024. “Disenchanted comradery: The social process of persistent mistrust among North Korean refugees in the United Kingdom.” Population, Space and Place 31. e2856.

- 남자연, 손인서, 김태훈, 남윤영. 2024. 정신질환자 가족 관점에서의 정신건강서비스 이용 경험.” 신경정신의학 63:1 pp.38-48.

- Han, SeungHoon & Inseo Son. 2024. “Effects of Victim Race on Police Arrests for Hate Crimes.” Justice Quarterly, 42(6), 1147–1169.

- 손인서. 2023. “이주민 대상 민간 보건의료서비스 전달의 동학: 차별적 의료보장제도와 민간 보건의료서비스의 대응.” 경제와 사회 137. pp. 165-201.

- 손인서. 2023. “개념의 빈곤, 불충분한 측정: 국내 이주민 차별경험 척도의 재검토.” 비판사회정책 78. pp. 153-178.

- Shin, Hwajin, Inseo Son, In-Jin Yoon. 2022. “Fragmented Ethnic Enclave and Declining Cohesion of Ethnic Return Migrants in South Korea.” Korea Journal 62:1. Pp.216-44.

- 손인서, 김경주. 2022. “코로나19 대유행과 이주민의 의료불평등: 의료서비스 위축과 의료연속성의 악화.” 한국사회학 36:3. pp. 81-112.

- Son, Inseo and Hwajin Shin. 2020. “Decentered Identity Construction and Dilemmas among Korean-Chinese Immigrants in South Korea.” Asian and Pacific Migration Journal 29:4. pp. 469-91.

- 손인서. 2020. “성별화ㆍ인종화된 돌봄노동과 여성 중국동포 돌봄노동자의 노동경험.” 한국여성학 36:4. pp. 95-129.

- 손인서. 2020. “중국동포 돌봄노동자의 경력이동 : 연령화 · 인종화된 인식과 이주민 불평등.” 경제와 사회 128. pp. 312-44.

- Son, Inseo. 2019. “Culture, Marginality, and Perceived Mobility among Adult Children of Korean Immigrants in the United States.” Korea Journal 59:1. pp. 188-211.

- Hyemin Lee, Inseo Son, Jaehong Yoon, and Seung-Sup Kim. 2017. “Lookism hurts: appearance discrimination and self-rated health in South Korea.” International Journal for Equity in Health 16:204.

- Yugyun Kim, Inseo Son, Dainn Wie, Carles Muntaner, Hyunwoo Kim and Seung-Sup Kim. 2016. “Don’t ask for fair treatment? A gender analysis of ethnic discrimination, response to discrimination, and self-rated health among marriage migrants in South Korea.” International Journal for Equity in Health 15:112.

- Son, Inseo. 2014. “Partly Colored or Almost White?: Racial Intermediacy and Identificational Ambivalence of Grown Children of Korean Immigrants.” Discourse & Society 25:6. pp. 766-782.

유의사항

- 수업 시간 중 약 30분의 점심시간이 포함됩니다.

- 모든 강의는 실시간으로만 수강 가능하며, 다시보기는 제공되지 않습니다.
- 강의 및 실습 내용은 상황에 따라 일정이 변경될 수 있습니다.

1강

1월 5일(월)

▪ 학술논문 출간을 위한 질적연구: 설계와 분석
▪ 질적연구에서 이론화(theorization) 전략: 근거이론(grounded thoery)에서 가추법(abduction)으로
▪ 분석적 연구문제(research question) 구성 방법
▪ 분석전략 개관: 근거이론분석과 주제분석(thematic analysis)
▪ 실습: 그룹 구성 및 개관

2강

1월 6일(화)

▪ 질적자료의 분석: 주제분석과 코딩(coding)
▪ 주제분석에서 코딩의 단계별 절차
▪ 코딩의 실전 전략과 코드 관리 방법
▪ 실습: 인터뷰 자료를 이용한 코딩

3강

1월 7일(수)

▪ 코드(code)에서 이론으로: 주제발전과 이론화
▪ 코드분류와 주제(theme) 발전 전략
▪ 질적연구에서 이론화(theorization) 유형 이해
▪ 주제에서 이론발전의 전략
▪ 실습: 주제 발전 및 이론 구성

4강

1월 8일(목)

▪ 소프트웨어를 활용한 코딩과 주제발전
▪ 질적분석 소프트웨어의 장단점과 분석 효용
▪ NVivo를 활용한 실전 코딩
▪ NVivo의 쿼리(query)와 매핑(mapping)을 통한 주제 탐색

5강

1월 9일(금)

▪ 질적연구 논문작성: 논문구성 및 결과제시

▪ 논문의 챕터별 구성 원칙
▪ 연구결과의 제시 전략: 서술방식과 근거제시
▪ 질적연구 특유의 글쓰기 방법
▪ 실습: NVivo를 활용한 코딩·주제탐색 및 강의 피드백