워크숍 목표

및 개요

근거이론(grounded theory)의 이론적 배경과 자료 분석법의 학습을 통하여 근거이론 분석을 사용한 질적연구를 수행, 작성하는 법을 익힌다.

참가 대상

질적연구방법에 관심 있는 학부생, 대학원생, 연구원 모두

선수 과목

없음

워크숍 운영방식

강의와 실습을 병행합니다.

교재 및 참고문헌

강사의 강의노트가 제공됩니다.
 
<참고문헌>

- Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory. 4th edition(2015). A. Strauss & J. Corbin. Sage Publication.

※ 추가 교재 및 참고문헌은 추후 공지합니다.

실습자료

추후 공지

사용될 프로그램

추후 공지

담당강사 정보

<학력/경력>
- 2002. University of Texas at Austin (교육심리학 박사)
- 2006~2023. 성균관대학교 교육학과 교수
- 2014~2015. 한국심리측정평가학회 질적연구분과 위원장
- 2019~2020. 한국심리측정평가학회 학회장
 
<주요 논문/저서>
- 2004, Emotion and classroom talk: Toward a model of the role of affect in students' experiences of classroom discussions. Journal of Educational Psychology, 96, 619-634.
- 2008, 정서와 교수-학습 연구의 쟁점과 전망, 교육심리연구, 22(4).
- 2009, 협동학습에서 과제와 사회적 요소의 작용: 조원 간 친밀한 소집단을 중심으로, 교육심리연구, 21(4).
- 2009, 협동학습에서 학생들의 긍정적 및 부정적 경험에 대한 질적연구, 열린교육연구, 17(4).
- 2011, 도박이용자의 도박중독과정에 대한 질적연구, 한국 심리학회지: 건강, 16(1).
- 2019, 차세대 영재기업인 교육원 교육이 창업의지에 미친 효과 질적분석. 한국 심리학회 학술대회 자료집, 180-180.
- 번역: 질적연구 핸드북(2014) 아카데미프레스 5장, 21장.

유의사항

- 수업 시간 중 약 30분의 점심시간이 포함됩니다.
- 모든 강의는 실시간으로만 수강 가능하며, 다시보기는 제공되지 않습니다.

일시

강의 및 실습 내용

4월 5일

(토)

▪근거이론 분석법 개관

▪질적연구 개요 및 양적 연구와의 차이점

▪근거이론 및 질적연구 신뢰성 및 타당성

▪근거이론연구 설계

4월 12일

(토)

▪근거이론 자료수집 방법 : 관찰과 면접 (인터뷰)

▪인터뷰 질문 만들기

▪근거이론 연구문제에 맞게 인터뷰 질문 빌딩 및 정교화

4월 19일

(토)

▪근거이론 분석 절차 : 미시분석과 개방코딩

▪미시분석 실습

▪개방코딩, 축코딩 개관

▪개방코딩 이해

4월  26일

(토)

▪근거이론 분석 절차 : 축코딩

▪범주 추출하기 개요

▪근거이론 분석시 범주추출 방법

▪근거이론 논문쓰기